教师资格小学道德与法治《大自然，谢谢您》-教案

　　一、教学目标

　　【情感与态度的目标】

　　愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美和培养热爱自然、亲近自然的情感。

　　【行为与习惯目标】

　　能积极地投人到学习活动中去，逐步培养多观察身边大自然的习惯。

　　【知识与技能目标】

　　了解大自然与我们的生活息息相关，知道大自然给予我们的礼物，和给予辛勤劳动的人民哪些回报。

　　【过程与方法目标】

　　通过图片展示、师生互动的教学过程，掌握从真实生活中发现大自然给予我们礼物的方法。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　知道大自然与我们的生活息息相关，给予劳动人民的丰厚的回报，体会大自然的美。

　　【难点】

　　通过了解和体验大自然，培养热爱自然的情感。

　　三、教学过程

　　环节一：课堂导入

　　同学们，你们平时收到过礼物吗?都有些什么呢?收到礼物时你的心情怎样?

　　通过学生的回答与分享，教师总结：那你们知道吗，今天老师也给大家带来了礼物，大自然带来的礼物。顺势导入今天的新课《大自然，谢谢您》。

　　环节二：新课讲授

　　1.大自然的礼物

　　活动一：学生交流

　　镜头一：教师出示PPT，呈现教材P30的图片。

　　同桌之间交流：米饭、丝绸是谁送来的“礼物”?

　　学生回答，教师总结：我们享受香甜的米饭、穿着漂亮的丝绸，都离不开大自然的无私馈赠。教师引导学生继续思考：大自然的馈赠也离不开的人们的辛勤劳动。

　　活动二：教师展示图片，学生总结

　　镜头一：教师补充介绍大自然送给人类的其它“礼物”，相机出示实物或图片，例如：我们吃的水果和住的建筑物离不开大自然的馈赠。

　　学生看完图片并思考问题：对于大自然的馈赠，大家有什么认识和理解?

　　学生回答，教师总结：大自然的“礼物”对人类来说非常重要，可以说没有大自然的这些馈赠，人类就无法生存，我们应该对大自然常怀感恩之心。

　　2.大自然中的快乐

　　活动三：学生分享在大自然中旅行的事例

　　引导学生回顾和爸爸妈妈出去旅行的经历，提问：在亲近大自然的过程中，同学们有什么感受?

　　学生回答，教师总结：绿地上、花圃旁去观察，去做游戏，去画一画春景、唱一唱儿歌、读一读小诗，还可以和爸爸妈妈一起参加适合户外活动。亲近大自然的过程中，离不开我们有一双发现大自然“美”的眼睛。

　　活动四：四季都快乐

　　教师出示PPT，呈现夏天、秋天、冬天的自然风光图片，欣赏夏、秋、冬的风光图片，并进行同桌交流。思考不同季节的大自然能给我们带来哪些不同的快乐?看过不同季节的景物，你有什么样的感受?

　　学生回答，教师总结：春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，冬天的大自然银装素裹。可以说，一年四季的大自然都很美，都能给我们带来无穷的快乐!

　　环节三：巩固提高

　　多媒体展示儿歌：

　　“大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

　　小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

　　我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花”。

　　学唱歌曲并思考问题：怎样才能“听懂”大自然的语言?

　　学生回答，教师总结：大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，大自然的启迪引我们探索。请大家课下走进自然，拥抱自然!同时我们也要爱护大自然的一草一木，爱护大自然也是爱护我们人类自己。

　　环节四：小结作业

　　课堂小结：大自然回馈给我们各种各样的财富，同样作为人类也需要有保护大自然的义务。

　　课后作业：请同学们搜集人类破坏大自然，最终并受到大自然惩罚的案例，下节课我们来分享。

　　四、板书设计